اختارت وزارة التربية محافظة واسط لتكون المحطة الثانية في تنفيذ تجربة تدريس اللغة الإنكليزية في الصف الثالث الابتدائي بعد نجاح تلك التجربة في محافظة المثنى خلال العام الدراسي الماضي.
وقال المدير العام لتربية واسط، عبد بيوض حبيل يوم الأربعاء 20 من شهر آب الجاري، إن وزارة التربية وافقت على اختيار محافظة واسط لتكون المحافظة الثانية بعد محافظة المثنى لتنفيذ تجربة تدريس اللغة الإنكليزية في الصف الثالث الابتدائي ليتم تعميم هذه التجربة على المحافظات الأخرى عند التحقق من نجاحها ثانية في واسط".
وأضاف أن "المديرية العامة لتربية محافظة واسط ستباشر قريبا بتدريب عشرة معلمين وعشرة مشرفين تربويين على تدريس مادة اللغة الانكليزية في الصف الثالث الابتدائي واختارت عدد من المدارس التي ستخضع للتجربة خلال العام الدراسي المقبل".
وأشار إلى أن "طريقة التدريس ستتم على وفق منهج معين اعد لهذا الغرض يتكون من جزأين الأول يركز على التلفظ والثاني يهتم بتدريب التلاميذ على الرسم بالقلم من اليسار إلى اليمين حيث أن تدريس هذه اللغة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي يقتصر على التلفظ دون الكتابة".
وأوضح مدير تربية واسط أن "المديرية العامة لتربية المحافظة نظمت بالتعاون مع تربية محافظة المثنى الأسبوع الفائت ورشة تدريبية تناولت تجربة تدريس اللغة الإنكليزية في الصف الثالث الابتدائي وحضر تلك الورشة عدد من معلمي ومشرفي مادة اللغة الإنكليزية في كلا المحافظتين".
يذكر أن محافظة المثنى كانت المحافظة الأولى والوحيدة على صعيد العراق التي شهدت تطبيق تجربة تدريس اللغة الانكليزية في الصف الثالث الابتدائي خلال العام الدراسي الماضي، 2007 ـ 2008 وحققت فيها نسبة نجاح خلال الامتحانات النهائية بلغت 94%.
بريد القرّاء
-
يرجى التعليق على هذه المقالة كي نستفيد من رأيك في تحسين هذا الموقع
- سياسة موطني بشأن التعليقات
بسم الله الرحمن الرحيم والسلاة والسلام على سيد المرسلين واله وصحبه اجمعينوقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنين(صدق الله العلى العظيم)كثير من الدول المتقدمه اعترفت بأنها لم تصل الى هذا الرقي من التقدم لو لا الاهتمام بالتعليم واول هذا الاهتمام يبدأ بالكادر التدريسي من خلال الدورات المستمره وتحسين الحاله الاجتماعيه للمعلم والمدرس وكذالك توفير سبل التعليم الصحيحه للتلميذ من خلال توفير الصفوف المرتبه والمجهزه بكافة وسائل الراحه والا ما فائدة كل هذه التكاليف والطالب يعاني من البرد والحر داخل الصف ولا يستطيع الجلوس في الصف حتى لعشرة دقائق بسبب هذه الصعوبات وهل تعلم الوزاره الموقره والسيد الوزير ان المدرسه التي انا اعمل فيها ان عدد التلاميذ في الصف 50 طالبا علما انها مدرسة ابتدائيه ونحن معهم مزدوج وهل معقول ان الصف يحتوي على 50 طالبا علما انهم طلاب اعداديةوان بناء مدرسه جديده افضل من ارجاع باقي الميزانية الى الدولهلكي تضاف الى الامال التي لانعرف اين تذهبسيدي الوزير ليس المهم انزال مادة اللغه الانجليزية الى الصف الثالث او الاول المهم الاستفاده من هذا العمل وهذا لايكون الا بتوفير كافة وسائل انجاح هذا العمل ومن ضمن هذه الوسائل ايضا توفير مختبر للصوت وتعليم الطفل كيفية الاصغاء والاستماع